Afgelopen vrijdag zijn we met groep 6, 7en 8 naar Deventer geweest en hebben we geschaatst voor water!
We werden om kwart over 9 opgehaald met twee bussen. In Deventer stonden veel mensen klaar om ons te helpen met schaatsen uitzoeken. Dit ging erg vlot zodat we zo lang mogelijk konden schaatsten. Eenmaal op de baan konden we onze stickers ophalen bij de juiste kleur ballon. En dan natuurlijk snel weer verder om zoveel mogelijk rondjes te schaatsen. Iedereen heeft erg hard zijn of haar best gedaan om zoveel mogelijk rondjes te schaatsen. Veel kinderen hadden het nog nooit gedaan, dus dat was wel even wennen, maar de meeste kregen het al snel onder de knie. Gelukkig waren er ook veel volwassenen die wel even konden helpen. Na 45 minuten te hebben geschaatst, moesten we stoppen. We kregen een appeltje en gingen weer terug naar de bus. Het was een hele gezellig morgen! Sommige kinderen hadden zelfs blaren van het schaatsen, maar bleven vrolijk! Deze dag is omgevlogen, helaas hadden we geen tijd om serieus te werken!

JUFFEN
Zoals iedereen inmiddels waarschijnlijk wel gemerkt heeft, heeft  juf Naomi afgelopen donderdag voor het laatst in groep 6 gewerkt. Ze viert nog wel sinterklaas bij ons in de groep. Van het geld dat de kinderen hebben meegenomen, hebben we 2 leuke voorleesboeken gekocht en een boekenbon, want de juf is gek op boeken! We bedanken haar voor alles wat ze voor de groep heeft gedaan.
Afgelopen vrijdag is juf Linda weer begonnen. We hopen (en rekenen) op een heel fijn schooljaar samen!

SINTERKLAAS
Vorige week hebben we lootje getrokken. Jammer genoeg hebben veel kinderen hun mond al voorbijgepraat, maar dit mag de pret niet drukken. We verwachten van de kinderen (en juffen) dat ze een surprise maken en een gedicht en dat ze dit op maandag 5 december mee naar school nemen. Veel succes ermee!
We volgen op deze dag een doorlopend rooster. Dit betekent dat de kinderen op school blijven eten en om half 2 vrij zijn. Ze nemen hun eigen lunchpakketje mee. Als u i.v.m. werkzaamheden in de problemen komt met de opvang van uw zoon of dochter, kan hij/zij gewoon tot kwart over 3 op school blijven.

SCHAATSEN VOOR WATER
Afgelopen vrijdag hebben de kinderen geschaatst voor water. Ze hebben flink hun best gedaan! Sommige kinderen hebben contant geld opgehaald. We willen vragen of u dit geld voor aanstaande donderdag mee naar school wilt geven.

REKENEN
Hieronder kunt u zien welke onderdelen in de rekentoets aan bod komen. We zijn hier op school hard mee aan het oefenen!

1.            BREUKEN ALS DEEL VAN EEN AANTAL
Voorbeeld: ¼ deel van 28 spijkers = ……
Uitleg
¼ deel is delen door 4
1/8 deel is delen door 8
1/5 deel is delen door ……?

2.           DELEN
Voorbeeld type 42:3 =
Uitleg:
Tot hoever ken je de tafel van 3? 10 x 3 = 30. Dan deel je eerst 30 door 3. Hoeveel houd je dan nog over? Dat deel je ook door 3. Deze getallen samen, vormen je antwoord.
42  :  3  = 14
30  12
10    4

3.           VERMENIGVULDIGEN
Voorbeeld: 10 x 18 =
20 x 18 =
40 x 18 =
80 x 18 =
100 x 18 =
Uitleg:
Kijk goed naar de voorgaande som. Ze hebben allemaal met elkaar te maken!

4.           JUISTE MAATEENHEID BEPALEN
Voorbeeld De auto is 275 …… lang (mm / cm / m / km / m2 / min. / sec.)
Het klaslokaal is ongeveer 50 …… groot.
1 km = 1000 m
1 m = 100 cm
1 m = 1000 mm
M2 = een vierkante meter = een vierkant van een meter bij een meter.

GESPREKKEN
Een deel van de ouders is inmiddels op gesprek geweest. Juf Naomi en ik hebben het als prettig ervaren om op deze nieuwe manier over de kinderen te praten. Als u opmerkingen of tips heeft over deze manier van gesprek voeren (met formulier), dan horen we dat graag. Dit kunnen wij dan meenemen in onze evaluatie.

TAAL
Een hele handige site voor taal is: http://meestermarcelmarkvoort.yurls.net/nl/page/685072. Deze site sluit aan bij de methode die we gebruiken. Thema 1 en 2 hebben we inmiddels afgerond (kan herhaald worden). Deze week zijn we gestart met thema 3.

OSSENMARKT
Woensdag de traditionele ossenmarkt. De kinderen van groep 6 zijn, net als andere jaren, om half 11 vrij.

HERFSTVAKANTIE
Nog een paar dagen en dan is het vakantie. Lekker uitrusten en bijkomen! Geniet ervan!

Omdat de kinderen uit groep 6 vorig jaar al op zoek zijn gegaan naar het 'geheim van Schovenhorst' (en nog weten wat dit geheim is), hebben we besloten dit maandag niet door te laten gaan. Hiervoor in de plaats gaan we een keer een ander natuur-uitstapje maken. Hierover t.z.t meer. Als u zich hebt opgegeven om mee te fietsen, is dat dus ook niet nodig.

Op vrijdagmiddag heeft groep 6 crea. Met elkaar bouwen en knutselen we de mooiste dingen.
Afgelopen les hebben we met elkaar nagedacht hoe we een hoge, stevige toren kunnen bouwen van papier.
De kinderen gingen enthousiast aan het werk. Ze hebben goed samengewerkt en het resultaat mocht er zijn.
Zelfs een pennenbakje met pennen kon op de meeste toren van papier blijven staan!

SCHOVENHORST
Op maandag 10 oktober gaan we van 9:30 – 11:30 op zoek naar het geheim van Schovenhorst. We gaan hier op de fiets naartoe. Ik zou het fijn vinden als 1 of 2 ouders met ons mee willen fietsen. Wilt u via de mail of aan uw kind doorgeven of u mee wilt?

TAAL
Een zinvolle site met taaloefeningen: http://meestermarcelmarkvoort.yurls.net/nl/page/685072. Op dit moment zijn we bezig met de herhalingslessen van thema 2, maar het is ook prima om alvast te starten met thema 3

TAFELS
Deze week staat de tafel van 6 centraal. Helpt u uw kind met oefenen??

VOORLEESWEDSTRIJD
Volgende week maandag en dinsdag beginnen we met de voorrondes van de voorleeswedstrijd. Iedereen die het leuk vindt mag 5 minuten uit zijn/haar boek voorlezen. Hieronder een paar tips waar je op kunt letten. Op donderdag of vrijdag voor de herfstvakantie mogen de beste voorlezers uit groep 5 t/m 8 nogmaals hun verhaal voorlezen en wordt de beste voorlezer van de bovenbouw gekozen.
HOE LEES IK GOED VOOR
Iedereen kan voorlezen! Vooral je zelf blijven dat helpt. Nog een paar voorleestips:
•    Lees niet te snel voor. Neem de tijd of zoek een korter fragment. je hoeft de vijf minuten (inclusief de inleiding) niet perse vol te maken.
•    Spreek duidelijk. Gebruik je eigen stem.
•    Let op de juiste klemtonen. oefen eens hardop en vraag of iemand daarop wil letten.
•    Probeer contact te houden met je publiek. Houd je boek dus niet voor je gezicht en probeer zo nu en dan de mensen in de klas aan te kijken.
•    Probeer niet toneel te spelen. Het gaat niet om leuke stemmetjes of o grote gebaren, maar om boeiend voorlezen.
•    Je kunt wel je stem gebruiken om de sfeer van het verhaal duidelijk te maken. Je kunt hard (niet te hard) en zacht afwisselen. Je kunt in tempo variëren. Je stem kan bedroef, blij, boos, dreigend of geheimzinnig klinken, als het maar past bij het verhaal.
•    Schreeuw nooit.
•    Verspreken is niet erg. Goed ademhalen en rustig opnieuw beginnen.

MAILADRESSEN
Van verschillende ouders hebben we mailadressen gekregen, mocht u het nog niet hebben doorgegeven, dan horen we dat graag zo snel mogelijk.

BLOON
Deze week hebben de kinderen op het digibord gezien, dat de juffen kunnen controleren of ze op www.bloon.nl geoefend hebben. Oeps! Dat was best even schrikken voor de kinderen die nog niets gedaan hadden. Vandaag hebben we getoetst of het oefenen heeft geholpen!

TAFELS
Deze week zijn we bezig met de tafel van 9. Veel kinderen kennen deze tafel al heel goed, maar er moet door een aantal nog flink geoefend worden. Dat kan heel ongedwongen tussendoor. Bijvoorbeeld even 5 sommetjes onder het eten, tijdens het spelen, voor het slapen gaan, enz. Herhalen, herhalen, herhalen!! De kinderen die de tafels goed kennen, hebben daar bij veel sommen voordeel bij!

KINDERBOEKENWEEK
Deze week start de christelijke kinderboekenweek met het thema ‘lef’. En volgende week de ‘gewone kinderboekenweek’ met het thema ‘superhelden. We besteden hier in de klas regelmatig aandacht aan. Aanstaande maandag mogen de kinderen hun lievelingsboek meenemen om hier in 1 minuut reclame voor te maken.
Ze moeten hierbij ook proberen te vertellen waarom de hoofdpersoon een held is (of juist niet). Ze letten hierbij op deze dingen:
• Karakter: Hoe is de held? Altijd dapper of soms ook bang? Noem minimaal 5 dingen.
• Uiterlijk: Hoe ziet de held eruit? Noem minimaal 5 dingen.
• Gedrag: Wat doet de held bij een bepaalde gebeurtenis? Wat eet hij graag? Waar houdt hij van? Noem minimaal 5 dingen

REKENEN
Tijdens de rekentoets die morgen wordt afgenomen, wordt o.a. het werken met de verhoudingstabel getoetst. We hebben hier in de klas hier al veel mee geoefend, maar voor veel kinderen blijft dit lastig. De toets wordt gebruikt om een cijfer mee te bepalen, maar ook om te bekijken of de stof is beheerst. Na de toets oefenen we verder. Sommige kinderen gaven aan, wat extra stof voor thuis te willen. Hieronder wat handige sites!

http://wiskunde-vmbo.nl/91 Uitleg en oefenen/91 Uitleg en oefenen7.htm

http://www.leestrainer.nl/Leerlijn Rekenen/Verhoudingen/keer en/deelstrategie.htm

http://www.leestrainer.nl/Leerlijn Rekenen/Verhoudingen/verhoudings/tabel.htm

http://www.leestrainer.nl/Leerlijn Rekenen/Verhoudingen/samen/voegen.htm

SPELLING
Vanaf morgen kan bloon weer worden geoefend op www.bloon.nl. Dit keer woordpakket 2a en 2b. Het zijn lastige pakketten met ‘weetwoorden’. En ook de open- en gesloten lettergreep komt aan bod. Goed oefenen dus! Met dit laatste spellingprobleem zijn we in de groep ook extra aan het oefenen. Vraag uw kind maar eens hoe we dit aanpakken.

STAGIAIRE
Vanaf volgende week komt juf Annemarie bij ons in de klas. Eerst een hele week, daarna op donderdag en vrijdag. We hopen op een fijne tijd.

Op school oefenen we elke dag de tafels. Sommige kinderen worden erg zenuwachtig van het ‘moeten’ halen van 100 tafels. Dit is dan ook niet het doel van dit oefenen. Het doel is: zichzelf verbeteren. Niet iedereen zal tijdens de toets 100 tafels halen en dat is niet erg! We proberen het beste uit het kind te halen en hopen dat u mee oefent! Hier hebben ze het hele jaar profijt van.

Het eerste dictee is geweest. Veel kinderen hebben goed geoefend op bloon.nl. Sommige kinderen hebben zonder deze oefening een goed cijfer gehaald. Vanaf volgende week dinsdag kan gestart worden met het nieuwe dictee. Kijkt u eens mee als uw kind inlogt, dan kunt u namelijk zien welk cijfer hij/zij gehaald heeft en of er voldoende oefening heeft plaatsgevonden.